林茂（中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)）：

　　 素描作為美術(shù)教育之基石，自西方傳入中國(guó)以來，便融入了豐富的人文思想，在新文化運(yùn)動(dòng)和美術(shù)革命中，對(duì)其宣傳和提倡，并發(fā)展成為中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)教育體系的重要基礎(chǔ)方式。從繪畫意義上，素描提供了認(rèn)識(shí)世界的觀察方法和掌握客觀規(guī)律的有效法門，可以培養(yǎng)學(xué)生的感受能力和審美意識(shí)，也是藝術(shù)創(chuàng)作的必要路徑。同時(shí)，素描作為基礎(chǔ)訓(xùn)練科目，造就學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。從央美的校訓(xùn)“盡精微、致廣大”中，我們可以窺見素描訓(xùn)練的嚴(yán)謹(jǐn)性。靳尚誼先生更是將素描視為造型學(xué)科的基礎(chǔ)，為優(yōu)化民族藝術(shù)道路做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　 在人工智能時(shí)代，素描依然保持著其獨(dú)特的藝術(shù)形式和審美價(jià)值。通過素描，我們可以構(gòu)建去偽存真的世界觀和方法論，讓藝術(shù)更加貼近生活，反映時(shí)代。要堅(jiān)持以習(xí)近平總書記所指出的社會(huì)主義文藝就是人民的文藝，以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，是在高等美術(shù)教育中始終堅(jiān)持的根本，藝術(shù)服務(wù)社會(huì)過程中需要堅(jiān)守的自覺。重構(gòu)本體論的邏輯框架發(fā)揮積極的促進(jìn)作用，培養(yǎng)高素質(zhì)的美術(shù)人才是所有美術(shù)院校的共同目標(biāo)，基礎(chǔ)教學(xué)和數(shù)字培養(yǎng)是關(guān)鍵所在。

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