引 言

　　剪紙是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其有著豐富的題材、多變的造型以及鮮明的色彩，能夠充分反映出不同時期不同民族的審美情趣與人文習俗。將多樣化的剪紙元素融入到現(xiàn)代室內(nèi)設計中，不僅能豐富完善室內(nèi)設計內(nèi)容，賦予其深層次的文化內(nèi)涵，還可以給受眾帶來視覺審美體驗。室內(nèi)設計人員要革新自身的設計理念，在積極學習掌握新技術、新材料的同時，可運用我國傳統(tǒng)藝術文化元素，結合室內(nèi)設計主題風格與客戶需求，合理融入剪紙元素。

　　剪紙元素與室內(nèi)設計的融合原則

　　凸顯地域文化特色

　　室內(nèi)設計實踐中，設計人員需要考慮到如何借助室內(nèi)設計這個載體，傳承發(fā)揚我國優(yōu)秀地域文化，讓更多人對我國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。不同地區(qū)的剪紙藝術文化能夠展現(xiàn)出不一樣的獨特韻味[1]。室內(nèi)設計人員需要結合所在地域建筑的性質(zhì)特點與設計風格，合理穿插融入應用當?shù)靥厣艏堅?，讓室?nèi)環(huán)境設計變得更加具有地域風情，為客戶打造出別具一格的室內(nèi)居住環(huán)境。

　　創(chuàng)新設計呈現(xiàn)

　　創(chuàng)新是推動任何行業(yè)持續(xù)發(fā)展的核心動力。現(xiàn)代室內(nèi)設計人員必須提高自身的創(chuàng)新實踐意識與能力，不能簡單照搬應用多樣化剪紙元素，而是要將剪紙元素與現(xiàn)代新材料、新工藝技術有機結合在一起，比如采用最新的環(huán)保材料，借用鏤空剪紙設計手法。這樣不僅能夠提升室內(nèi)環(huán)境的采光效果，還可以滿足客戶個性化的審美需求。

　　剪紙元素與室內(nèi)設計的融合實踐

　　剪紙元素與室內(nèi)陳設設計的創(chuàng)新融合

　　現(xiàn)代室內(nèi)設計中，陳設裝飾設計是一個必不可缺的關鍵環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的陳設設計不僅能夠有效提升室內(nèi)環(huán)境的藝術表現(xiàn)力與視覺沖擊力，還具有獨特性和新穎性。我國傳統(tǒng)剪紙藝術有著精美的圖案造型、多樣亮麗的色彩，將其與室內(nèi)陳設設計創(chuàng)新融合可以有效發(fā)揮出剪紙元素的審美價值與實用價值，為室內(nèi)陳設家居用品增添更多傳統(tǒng)文化氣息，以此展現(xiàn)出客戶的文化品位[2]。比如在室內(nèi)茶幾、燈具等陳設家居用品設計應用中，設計人員可以根據(jù)室內(nèi)設計主題風格與客戶的實際愛好需求，合理運用剪紙藝術元素營造出不同風格的陳設裝飾設計。其可以是大道至簡的自然簡約風格，也可以是古樸大方的中式風格。設計人員可以將剪紙藝術中的鏤空創(chuàng)作手法、圖案造型元素與現(xiàn)代金屬、玻璃等材料融合，打造出獨特的燈具光影呈現(xiàn)效果，表達出對客戶的美好祝福之情。

　　剪紙元素與室內(nèi)界面設計的創(chuàng)新融合

　　墻體與地面作為室內(nèi)界面設計的重要內(nèi)容，其占據(jù)著極大的室內(nèi)面積。室內(nèi)界面設計的好壞會直接影響到整個室內(nèi)環(huán)境的設計質(zhì)量效果。設計人員不能采用單一顏色進行裝飾設計，而是應通過創(chuàng)新運用剪紙藝術元素進行多樣化的裝飾設計，為室內(nèi)空間增添更多新鮮元素，給客戶帶來眼前一亮的感覺[3]。比如在墻面設計實踐中，設計人員既可以運用剪紙藝術中的傳統(tǒng)亮麗色彩進行表面色彩設計，也可以將具有剪紙藝術文化韻味的裝飾畫懸掛在墻面的合適位置。在地面裝飾設計中，設計人員可以用一些具有剪紙元素的地毯，將其擺放在客廳，發(fā)揮出良好的美化裝飾作用。

　　結語

　　綜上所述，在現(xiàn)代室內(nèi)設計中，設計人員要充分借助傳統(tǒng)剪紙藝術元素展開創(chuàng)新設計。設計人員要根據(jù)客戶的實際需求，合理運用剪紙藝術元素，提升室內(nèi)空間環(huán)境的視覺效果與文化韻味，為客戶打造出兼具藝術性與實用性的居住生活環(huán)境。

　　參考文獻：

　　[1]衛(wèi)大錚.剪紙藝術及其在室內(nèi)空間設計中的運用[J].造紙裝備及材料,2022,51(04):99-101.

　　[2]劉梓慧,高昱.解析剪紙元素在室內(nèi)空間設計中的藝術表達[J].造紙信息,2021,(12):83-84.

　　[3]程坦.傳統(tǒng)剪紙元素在現(xiàn)代室內(nèi)設計中的運用策略[J].造紙信息,2021,(05):70-71.

　　基金資助：2023年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃（項目編號:202310371031）；2022年度高等學校安徽省級質(zhì)量工程項目“鄉(xiāng)村定向師范生校地協(xié)同培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究”（項目編號：2022sx108）

　　(作者范昭平系貴州民族大學教授，陶俊豪系貴州民族大學藝術設計專業(yè)2021級碩士研究生在讀，張翰文系阜陽師范大學助教）

版權與免責聲明：