《折疊城市》展覽現(xiàn)場(chǎng)

　　 《折疊城市》是銀川當(dāng)代美術(shù)館2023年策劃的“一顆種子的旅行”展覽的一個(gè)特別板塊。這個(gè)項(xiàng)目的策劃和執(zhí)行過(guò)程與以往的展覽有很大的不同，它標(biāo)志著銀川當(dāng)代美術(shù)館在兒童藝術(shù)展覽方面的一次全新嘗試，是美術(shù)館深入孩子內(nèi)心世界、與未來(lái)對(duì)話的一次大膽探索。

　　 銀川當(dāng)代美術(shù)館一直期待能為孩子們提供一個(gè)展示創(chuàng)造力和內(nèi)心世界的平臺(tái)。選擇“城市”作為這一板塊的主題，主要是因?yàn)樗c孩子們的日常生活密切相關(guān)。每天生活中的點(diǎn)滴，能最真實(shí)地反映孩子們的經(jīng)歷和感受。因此，《折疊城市》這個(gè)展覽希望能夠最大限度地珍存孩子們的感性，傾聽(tīng)他們的情感、情緒，為他們創(chuàng)造一次釋放自我，并分享他們?nèi)绾慰创澜绲臋C(jī)會(huì)。

　　 這座精心構(gòu)建的長(zhǎng)36米、寬13米、高達(dá)12米的“折疊城市”不僅是一個(gè)展覽空間，還是一個(gè)充滿魔幻色彩的城市世界。在這里，展廳的地面、墻面和頂部被巧妙地轉(zhuǎn)化成一個(gè)多維度的藝術(shù)場(chǎng)域，現(xiàn)實(shí)與想象、傳統(tǒng)與科幻在這里和諧相融，共同營(yíng)造出獨(dú)一無(wú)二的沉浸式的體驗(yàn)。

　　 在這個(gè)城市中，每一個(gè)孩子的創(chuàng)作就像樓宇中溫暖的家庭燈火，每個(gè)盒子都像一個(gè)獨(dú)立的小型展廳，展示著他們的藝術(shù)創(chuàng)作，也講述著他們鮮活的歡喜與悲傷。

　　 在《折疊城市》的布展過(guò)程中，我們特別注重材質(zhì)的選擇和使用。為了構(gòu)建出類似樓宇的結(jié)構(gòu)，采用了木質(zhì)框架和裝裱紙，這樣的材料搭配既體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的韻味，又保持了空間的現(xiàn)代感和簡(jiǎn)潔清新的風(fēng)格。希望通過(guò)這種材質(zhì)的使用，為觀眾帶來(lái)一種時(shí)間和空間的交融感，將傳統(tǒng)與當(dāng)代巧妙結(jié)合。

　　 整個(gè)展廳的墻面，使用了黑色軟質(zhì)材料做吸光處理，從而突出發(fā)光的作品本體和空中懸浮的彩色氣泡。這樣的設(shè)計(jì)使觀眾步入“折疊城市”時(shí)，猶如踏入黑夜中的萬(wàn)家燈火，熟悉而又奇妙，也為他們帶來(lái)了一次陌生又驚喜的視覺(jué)體驗(yàn)。

　　 更特別的是，我為這個(gè)城市上空設(shè)計(jì)了獨(dú)特的元素——“氣泡”。這些“氣泡”仿佛漫畫中的對(duì)話框，或是即時(shí)通訊軟件里的文本框，既有時(shí)代感又富有深意。完成后的效果突出了魔幻感和兒童的稚拙，讓每句“童言童語(yǔ)”都在這個(gè)“城市”中被看到，被聽(tīng)見(jiàn)，被記住。

　　 在《折疊城市》這個(gè)項(xiàng)目中，兒童的參與和創(chuàng)作是至關(guān)重要的一環(huán)。我們的招募活動(dòng)涵蓋了學(xué)校、美育機(jī)構(gòu)以及社會(huì)層面。特別值得一提的是我們與銀川市興慶區(qū)實(shí)驗(yàn)二小的合作，這不僅是一次默契的館校合作，也是一次打破美術(shù)館壁壘的藝術(shù)交流。我們向孩子們分發(fā)了數(shù)百個(gè)紙盒，這些看似簡(jiǎn)單渺小的容器，在他們手中變身為富有想象力和創(chuàng)造力的藝術(shù)作品，再次證明了孩子確實(shí)是“天生的藝術(shù)家”。

　　 此外，得益于“城市”的廣闊和“樓宇”的林立，展覽在近4個(gè)月的展期內(nèi)將持續(xù)開(kāi)放征集，受到啟發(fā)和鼓勵(lì)的小朋友們，可以以自己的創(chuàng)作加入并豐富這個(gè)“城市”的面貌。

　　 在“折疊城市”中，孩子們的作品以三種別樣的形式來(lái)呈現(xiàn)他們對(duì)世間事物的洞見(jiàn)：首先是展示他們的小世界和想象空間的盒子；其次是布滿城市建筑物的涂鴉作品；最后是我們征集到的孩子們的語(yǔ)言表達(dá)，涵蓋了數(shù)百位兒童的創(chuàng)作和心聲。我們不限制孩子們對(duì)媒介、題材的選擇，繪畫、拼貼、捏塑，以及用心裝飾的小彩燈，豐富的表現(xiàn)形式再現(xiàn)了孩子們的生活、喜好、情感、回憶以及夢(mèng)想等諸多生命體驗(yàn)。

　　 我們“慫恿”孩子們?cè)谶@個(gè)廣闊的城市空間中自由地表達(dá)自己，讓他們的創(chuàng)意在樓宇間跳躍，用畫筆在天花板限制的空間中繪出不設(shè)限的夢(mèng)想。涂鴉是他們無(wú)拘無(wú)束的想象的載體，邁出教室，他們的靈魂可以在這些作品中自由出入。

　　 每個(gè)盒子就像一個(gè)獨(dú)立的小型展廳，孩子們不僅用簡(jiǎn)單的材料創(chuàng)造出自己異想世界，還用心愛(ài)的玩具和生活用品構(gòu)建了他們對(duì)生活的種種期許和感受。每一件作品都訴說(shuō)著一個(gè)故事，演繹著一段生活，或圖繪了某種想法。

　　 而“氣泡”，是從孩子們的話語(yǔ)中隨機(jī)挑選出來(lái)的。幾百?gòu)埵謱懙募埰渲胁环τ^點(diǎn)和疑問(wèn)：“我”想成為爸爸，因?yàn)樗刻於荚谛菹ⅲ灰灿泻⒆拥摹昂紒y想”：“我”希望擁有的超能力是讀心術(shù)；還有他們的悲傷時(shí)刻和無(wú)法擺脫的痛苦。甚至還有敏銳的孩子觀察到了城市的擁堵，用頗具象征意義的快遞紙盒制作了密密麻麻讓人喘不過(guò)氣的“紙板森林”……我們?cè)谡淼倪^(guò)程中，因?yàn)檫@些“兒童的哲學(xué)”時(shí)而大笑，時(shí)而贊嘆，也因?yàn)楦Q見(jiàn)一些無(wú)解和無(wú)奈而沉重不語(yǔ)。

　　 我渴望這個(gè)展廳內(nèi)的虛擬城市能夠突破現(xiàn)實(shí)世界的桎梏和無(wú)趣，讓孩子們的所思所想成為這座城市最閃耀、最引人注目的核心。當(dāng)孩子們手中紙片上的文字被搬到這樣一個(gè)展覽空間，并以特定的尺幅展示時(shí)，它們帶來(lái)的觸動(dòng)和啟發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了平常的書寫——我們真的懂孩子嗎？他們?nèi)缥覀冋J(rèn)為的那樣簡(jiǎn)單無(wú)知嗎？

　　 “折疊城市”不僅僅是花團(tuán)錦簇的兒童藝術(shù)作品，走進(jìn)展廳那剎那間的壯觀背后，有屬于孩子的簡(jiǎn)單、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，也有屬于孩子的困惑、質(zhì)疑、憤怒和悲傷，一如真實(shí)世界的城市水泥森林中，每個(gè)窗口里面有著各自的幸福和不幸?！墩郫B城市》是他們與這個(gè)世界的對(duì)話，也是他們對(duì)這個(gè)世界的發(fā)問(wèn)。

　　 在《折疊城市》這樣的大型展覽中，現(xiàn)場(chǎng)所帶來(lái)的全面體驗(yàn)與傳統(tǒng)的架上作品截然不同。這種感受不僅屬于前來(lái)觀展的觀眾，也極大地鼓舞了參與創(chuàng)作的小藝術(shù)家們——他們從美術(shù)館展覽的“觀者”成為了“作者”。作為策展人，營(yíng)造這樣的體驗(yàn)是我們的目標(biāo)，而這種現(xiàn)場(chǎng)感也正是展覽的魅力所在。

　　 這個(gè)項(xiàng)目的成型與成功，證明我們?cè)诓哒购兔烙系呐κ怯幸饬x的，也為本地的兒童藝術(shù)教育和兒童藝術(shù)展覽開(kāi)辟了新航道。

　　 另一方面，藝術(shù)的功能和作用，雖有無(wú)數(shù)人總結(jié)了無(wú)數(shù)種高大上的說(shuō)法，而有一種非常樸素的描述，卻讓我非常感動(dòng)：“學(xué)一門藝術(shù)，無(wú)論音樂(lè)、舞蹈，還是繪畫，不是非要當(dāng)藝術(shù)家，也不是要拿它賺錢，而是有一天在你歡欣、激奮時(shí)，可以暢快淋漓地表達(dá)，而你憋屈、苦悶時(shí)，也能夠找到一種方式排解情緒，療愈自己?！蔽蚁?，在兒童成長(zhǎng)的過(guò)程中，如果我們的美育實(shí)踐能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┻@樣一種渠道，善莫大焉。

　　 （作者系銀川當(dāng)代美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)）

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