對于中國國家畫院書法篆刻研究所副所長洪厚甜來說，2023年是意義非凡的一年，不僅迎來了從事文化和旅游工作的第25個年頭，更作為新當選的第十四屆全國政協(xié)委員參政議政，為書法藝術的發(fā)展建言獻策。

　　 1980年，對書法有著濃厚興趣的洪厚甜開始參加書法函授課程，并陸續(xù)向李良棟、蒲宏湘等多位書法大家拜師學藝。隨著技藝逐漸精進，洪厚甜于1998年在四川省什邡市文化館正式開始專職書法研究。幾年后，洪厚甜擔任什邡市文聯(lián)主席。在任期間，除了繼續(xù)精進技藝，他致力于推動什邡市的文化發(fā)展，讓這座原本只有零星幾位德陽市書法家協(xié)會會員的小縣城產生了一批中國書法家協(xié)會會員。正是這一工作成果，讓什邡在2008年獲得原文化部頒發(fā)的“中國書法之鄉(xiāng)”稱號。

　　 2019年底，洪厚甜進入中國國家畫院。“這里為文化工作者提供了優(yōu)質的研究條件和展示交流平臺?！焙楹裉鹫f。在近年來的工作中，洪厚甜不僅通過各類主題性學術展覽展示自己的研究和創(chuàng)作成果、增強與同行的交流互鑒，還參加了各類文化服務工程，向更多的群眾普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在多方推動書法研究和交流的同時，洪厚甜深深感到肩負的社會責任更重了。

　　 近年來，我國書法藝術發(fā)展呈現(xiàn)一片繁榮景象，洪厚甜認為其中仍然存在著一些問題，他認為在大多數(shù)書法人的學術觀念和理念中，楷書是書法藝術的入門基礎。然而，自楷書在唐朝取得空前興盛的發(fā)展之后，除了元代的趙孟頫，幾乎沒有人能夠在楷書藝術中再創(chuàng)輝煌。這就意味著楷書的學習、傳承和創(chuàng)作難度并非人們認知的那樣簡單。在洪厚甜看來，對于已經發(fā)展為一門學術、成為國家一級學科的書法而言，其核心價值在于藝術表達。因此，為促進書法進一步發(fā)展，重新定位楷書對書法藝術表達的能力與地位成為亟待解決的問題，這也是洪厚甜在工作中一直進行積累和研究、力求實現(xiàn)突破的主要內容。

　　 “我基本每年都會出版以楷書為主題的字帖或書籍?！焙楹裉鸨硎?，除了出版著作，他還在中央數(shù)字電視書畫頻道的邀請下，于2012年開展了《洪厚甜楷書教學》八十講系列講座，傳播書法藝術理念和學習方法，推動人們對楷書藝術的更深層次理解。不僅如此，洪厚甜還在2013年為蘆山地震中遭受損壞的三蘇祠創(chuàng)作了楷書碑文《蘇祠重光——三蘇祠災后維修記》；在2018年為成都杜甫草堂的“杜甫千詩碑”項目書寫碑文，將多年來對楷書進行的探索運用在藝術創(chuàng)作中，在實踐中不斷進行反思和提升，尋求對楷書藝術的傳承與突破。

　　 在書法藝術蓬勃發(fā)展的背景下，我國書法愛好者和從業(yè)者持續(xù)增加。在這一基礎之上，洪厚甜認為，應當提升書法發(fā)展的維度，讓更多人感受和學習書法文化，并推動這一文化符號走出國門。

　　 為此，洪厚甜構想了“歷代書法經典名作品鑒工程”，并在全國兩會期間建言獻策。他提出，可以考慮開展以政府主導、為普及和傳播書法藝術而進行的基礎工程，組織專家對中國書法史上的歷代經典作品進行學術研究，站在學術和美學高度對經典作品進行評判和定位，建立起科學詮釋中國文化藝術經典的參照系。

　　 洪厚甜表示，制定規(guī)范可以保障書法藝術在教育和推廣中的質量，并將書法研究和培訓引入更深層次、更專業(yè)的水準，從而避免不合格的教育者或傳播者對大眾產生誤導。當下，書法藝術進入校園，學生從小接觸、學習傳統(tǒng)文化已形成良好氛圍，如果能夠建立一種參照系，可以幫助教師更好地進行書法知識和技術教學。此外，在將中國書法文化推向世界的過程中，也能依托該參照系講好中國故事，傳遞真正內涵豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

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