6月11日，中國美術(shù)學院2024屆“碩、博學位論文暨候選優(yōu)秀論文展”，在西子湖畔的南山校區(qū)如期舉行。這一畢業(yè)論文展示傳統(tǒng)，在中國美術(shù)學院已經(jīng)延續(xù)多年，各教學部門都很重視這個畢業(yè)前向全院公示論文的環(huán)節(jié)，筆者卻更愿意把它看作是正在進行的年度畢業(yè)大展的一部分。而在這“另一半的畢業(yè)展”中，美術(shù)史學科的論文，是最受關注的“作品”。

　　 新世紀以來，美術(shù)史學科在國內(nèi)發(fā)展迅速，遠遠突破了原有的美術(shù)史論系范疇。在過去的十幾年里，全國各大美術(shù)院校相繼成立“人文學院”，把考古學、博物館學、人類學、藝術(shù)管理學、藝術(shù)教育學等相關學科納入學科體系，并引入“非遺”“視覺文化”等新概念。與此同時，一些傳統(tǒng)綜合性名校，也紛紛建立了與美術(shù)史相關的科系、學院或研究所，其理念與架構(gòu)更接近于國外同行。其中，北京大學藝術(shù)學院和浙江大學考古與藝術(shù)學院是比較受到矚目的兩所院系，而它們又分別與中央美術(shù)學院和中國美術(shù)學院同城，應當也并非巧合。

　　 在過去幾年里，筆者多次應邀參加各類院校的研究生論文答辯，網(wǎng)上評審的論文更是數(shù)量眾多，今年又全程組織了本校的論文答辯工作，逐漸對美術(shù)史論文的發(fā)展特點有了一些新的認識。這期間傳遞出的信息，也使我們對于美術(shù)史學科在新時代的新使命不斷產(chǎn)生新的思考。

　　 首先，中國美術(shù)史方向的一些優(yōu)秀論文，雖未必自覺，卻已經(jīng)帶有很強的學科建設意義。早在十數(shù)年前，在當時受到學界普遍重視的“全國百篇優(yōu)秀博士論文”評選中，涌現(xiàn)了數(shù)篇美術(shù)史領域的佳作。這些論文的作者，陸續(xù)成為教學科研崗位上的骨干，他們的獲獎或提名論文，不僅僅對后來者有明確的示范作用，更重要的意義則是，通過他們的教學，將優(yōu)秀論文的研究成果和研究方法直接貢獻于美術(shù)史學科框架的搭建和課程模塊的設置上來。

　　 這種以優(yōu)秀論文促學科建設的做法，近幾年在一些培養(yǎng)單位得到發(fā)揚，逐漸蔚為大觀。例如，中國美術(shù)史語境下的“圖像學”研究，每篇論文瞄準一件或一組作品，以適應本土文化基因的經(jīng)典，闡釋藝術(shù)內(nèi)涵、發(fā)掘中華智慧。又如，古代美術(shù)文獻研究，以版本學、目錄學知識為基礎，每篇論文在整理?？币徊慨嬍樊嬚撝鞯幕A上，索隱鉤沉，發(fā)前人之未發(fā)。再如，古代書畫鑒藏研究，從收藏史和鑒定學的交叉點切入，以畫家為單元，一個個梳理，形成一系列有的放矢的學術(shù)課題。假以時日，上述努力所積累下的論文珠玉連綴，將從多個維度重塑中國美術(shù)史研究的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵。

　　 其次，以文明交流互鑒的理念為依歸，我國的外國美術(shù)史研究，也正在悄然發(fā)生可喜的變化。2016年5月召開的哲學社會科學工作座談會強調(diào)“要讓世界知道‘學術(shù)中的中國’”，這需要中國學者在當代國際文科學術(shù)平臺上找準定位、積極作為。從美術(shù)史領域而言，就不僅要講好中國藝術(shù)的故事，還要能夠在世界美術(shù)史研究體系中，作出充滿中國智慧的貢獻。

　　 從這幾年涌現(xiàn)的一批優(yōu)秀論文看，有兩個走向值得關注。一是隨著國際合作教學的不斷推進，一些在世界藝術(shù)史領域真正有影響力的美術(shù)史家，切實參與到國內(nèi)博士的培養(yǎng)之中，使這些求學者可以不走彎路，直通外國美術(shù)史的純正學統(tǒng)，所做的論文也能較快進入國際學術(shù)研討平臺。二是隨著全球化發(fā)展的深入，論文所指向的問題，不再局限于以歐洲為中心的傳統(tǒng)領域，東南亞、南美、中東等區(qū)域的美術(shù)，都進入了中國研究者的視野，討論的維度和角度，自然也有獨特的中國作風。積于跬步，相信在世界美術(shù)史的大格局中，會聽到越來越多的中國聲音。

　　 當然，目前美術(shù)史專業(yè)每年的畢業(yè)生人數(shù)已很龐大，論文質(zhì)量參差不齊，觀點偏頗站不住腳的“假”論文、理論高深卻無法解決具體問題的“大”論文、套話連篇言之無物的“空”論文出現(xiàn)比例也不低，人才培養(yǎng)任重道遠。從現(xiàn)在起，到全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的本世紀中葉，今天畢業(yè)的碩士、博士生們，將一步步從風華正茂歷練為砥柱中流。中國的美術(shù)史學科，未來在他們手中。關注畢業(yè)論文，把握學科方向，擘畫發(fā)展藍圖，是各院校研究生教學的題中應有之義。

　　 （作者系中國美術(shù)學院教授、博士生導師、藝術(shù)人文學院副院長）

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