五天的寫作實訓營今天結束，前四天都是下午3點開始進直播間，今天是最后一天的課，改為上午10點開始。

　　為了聽課，我調(diào)整了去畫室的時間，每天帶著期待的心情去等待，象個乖孩子似的，泡上一杯新茶，眼巴巴的坐在電腦前，聽老師侃侃而談，每有會意，便啜一口香茗，滿口生津，蕩氣回腸，誠人生快事耳。

　　能有機會做小學生是一種幸福，知不足而后學，帶著問題去學習，帶著“作業(yè)”去吮吸，帶著向往去借鑒，動力殊不一樣，學而時習之不亦樂乎！

　　學后就是習，習的繁寫體作“習”，象鳥的翅膀一樣不停的反復飛翔！

　　第二次北漂（2014～2020）在輾轉(zhuǎn)反側(cè)間，情不自禁的寫了《畫說鄭忠》，近20萬字。只是情緒使然，這五天的課好象給了我一面鏡子，待畫畫之余便可以面壁照察、筆耕不輟了！

　　忽而想到了我學畫的過程，我從生產(chǎn)工藝上悟到了“版畫”，又從版畫的解讀悟到了“當代水墨畫”，之前一點沒有版畫的概念，也從來沒有跟誰學過版畫，好象我平地起的高樓，不免“空穴來風”子虛烏有，然而這對于一個“生命力極其強悍”的海軍特種兵出身的學子，恰恰是我的“強項”，沒有受到任何的“框框”與束縛，從丹田深處涌現(xiàn)出巖漿般的火熱與自信，盡可以天馬行空，獨來獨往，任情使俠，率性而為。事實已經(jīng)證明了“鄭忠”藝術的獨特氣質(zhì)。

　　下面呢？該圓一下當年文學青年的“寫作夢”了吧！

　　雄關漫道真如鐵 而今邁步從頭越！

　　莫道桑榆晚 為霞尚滿天。

　　課即將結束時，郵差送來了女兒幫我買的《我與地壇》，興致勃勃的打開，繼續(xù)學習吧！

當年母校院報發(fā)表的鄭忠散文“大東海弄潮”

《美術觀察》發(fā)表的鄭忠散文

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