有感于巴金的三位先生

時間：2005/10/19 20:37:07

　　一代文學(xué)巨匠巴金走了，不僅為我們留下了許許多多，也留下了點點滴滴。我想起巴金曾經(jīng)在青年時代說過：我有三位先生：第一個先生是我的母親，第二個先生是一個轎夫，第三個先生是《半月》報社的編輯吳先憂。 

　　乍一聽，頗讓人費解。一則，巴金沒有把教他認字習(xí)文的私塾先生、引領(lǐng)他走上文學(xué)之路的啟蒙老師歸于先生之列，卻把母親、轎夫和吳編輯列為自己的先生；再則，即便母親在他呀呀學(xué)語、搖搖晃晃學(xué)步時開始，教他學(xué)這學(xué)那，可以認同“母親是人生的第一位老師”之說；即便吳編輯教給他許多辦報知識和經(jīng)驗，給了他立業(yè)之本，可以認同其先生的地位，那么斗大的字不識一個的轎夫，怎么成了他刻骨銘心的一個先生呢？ 

　　原來，巴金的父親早年是當(dāng)?shù)氐闹h，家里雇有三五十個仆人，童年時代的巴金有相當(dāng)多的時間與仆人在一起。他同情、喜歡老轎夫老周，是因為老周有著豐富的生活經(jīng)歷和悲慘的命運，老婆跟人家走了，兒子當(dāng)兵戰(zhàn)死了，居然一個人孤零零地活著卻又忠實地活著。有一次，巴金跑到廚房幫老周燒火，由于他不會燒火，只知道一個勁地往灶孔里添柴加草。老周走過去一看，火快要滅了，便馬上把巴金拉開，然后用火鉗在灶膛里撥弄了幾下，火又重新旺了起來。老周對他說：“你記住，火要空心，人要忠心?！本褪沁@句聽似簡單實不簡單的話，深深地刻進了童年巴金的心靈，使他銘記一生，并成為他后來一種不變的生活態(tài)度?？梢姡徒鹚园岩粋€轎夫尊為先生，是因為轎夫教會了他如何生活，如何做人。 

　　其實，巴金把母親視為生命中的第一個先生，也因為同樣的原因。他的母親陳淑芬出身書香門第，知書達理，為人寬厚，并用自己的一言一行影響著孩子，教育孩子“忠實地生活，忠實地愛人”。有一回，巴金的哥哥堯林打罵了一個丫頭，盡管事出有因，但母親還是責(zé)備堯林：“丫頭和女傭都是和我們一樣的，即使犯了過錯，你也應(yīng)當(dāng)好好地對她們說?！卑徒疬@樣說：“母親使我知道愛與被愛的幸福”，“她教我愛一切的人，不管他們的貧或富；她教我?guī)椭切┰诶Э嘀行枰龀值娜恕保弧澳赣H并不是一個說教者，她的一生就是一個顯著的例子：她永遠是忘了自己地去愛人、幫助人的。因為她的好心我才能夠在奴仆們的誠摯的愛護中生長起來”，“我是在仆人中間長大的”。 

　　至于吳編輯（也是朋友），為了創(chuàng)辦《半月》報，自動退學(xué)不算，還到裁縫店做學(xué)徒。巴金在與他相處的日子里，不僅受到了太多的感動，也學(xué)會了如何做人——有一次，吳編輯為了付印刷費和繳月捐，又一時籌不到錢，就拿自己的棉袍、皮袍等衣服去押當(dāng)；為了不讓管家的姐姐發(fā)現(xiàn)，出門的時候總是把拿去當(dāng)?shù)囊路┰谏砩?，走進當(dāng)鋪后才脫下，以致鬧出夏天穿著棉袍出門的笑話。而所有這些，給巴金留下了無法磨滅的影響。看來，巴金稱他為“我的第三個先生”，不無道理。 

　　巴金曾在一篇文章中這樣寫道：“母親教給我‘愛’；轎夫老周教給我‘忠實’（公道）；朋友吳教給我‘自我犧牲’?！憋@而易見，被巴金尊稱“先生”的三個人，都是在教他如何做人。而記著這樣的先生，把教他識字習(xí)文和引領(lǐng)他走上文學(xué)道路的先生放在一邊，說明在他的心目中，如何做人要比如何做事重要一萬倍。確實，三位先生成就了后來的巴金，就像三根巨柱，撐起了一代文學(xué)巨匠！ 

　　學(xué)習(xí)巴金，無疑是最好的悼念。雖然，我們不一定都像巴金那樣同時擁有這樣的三位先生，但是我們每個人都有自己的母親，都有一群老師，在自己的生命成長過程中，都經(jīng)歷了如何做人的許多教育。能不能把你支撐起來，關(guān)鍵就看你有沒有記住這些教育，并恪守著這些教育去做一個大寫的人。（信息來源：紅網(wǎng)　端木昌）